海南医科大学：“五个突出”，探索“一站式”学生社区综合育人新模式
海南医科大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，聚焦“五个突出”，着力探索“一站式”学生社区综合育人新模式，将学生社区从传统居住空间概念转变为学生的成长服务平台，把服务学生的“最后一公里”转变成引领学生的“前沿阵地”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、突出党建引领，构筑红色堡垒
学校将“一站式”学生社区建设列为年度重点工作的核心任务，明确了书记、校长作为“一把手”的主体责任，把建设任务层层落实，形成全校上下齐抓共管的良好局面。为进一步加强党团组织在学生社区的影响力，学校积极推进党团组织在学生社区的全覆盖，建设了功能型党支部61个，这些党支部不仅是学生党员的组织阵地，更是他们发挥先锋模范作用的平台。创建了党员先锋宿舍375个，让党员在学生社区中亮出身份，作出表率。在组织架构上，实现了二级党委分管学生工作的副书记全部进入社区担任楼长。在党团活动方面，将“三会一课”、主题党日、组织生活会等党团活动全部转入社区，这些活动不仅增强了学生的党性和理想信念，也丰富了学生的课余生活。通过这些举措的实施，构筑了一个坚不可摧的红色堡垒，为学生提供了一个充满正能量、积极向上的学习和生活环境。
二、突出队伍下沉，凝聚育人力量
以“六支队伍”为保障，将成长成才服务全方位地输送到社区每个学生。领导干部队伍深入社区一线联系学生，推动解决学生思想、学习、生活、发展等实际问题，切实把思想政治工作做到学生心坎上。每月开展两次“书记、校长午餐会”活动，倾听学生心声、贴近学生需求、关心学生成长、促进学校发展。二级学院和职能部门负责人每周一次常态化联系社区学生，营造有温度的育人环境。辅导员队伍进驻学生社区，与学生同吃同住同生活，工作在学生社区第一线，开展日常思想政治教育。班主任队伍定期在学生社区开展专业讲座、学术研讨、成长问诊和师生对话等活动，指导学生做好学业规划，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生服务国家、服务人民的社会责任感。思政教师队伍走进学生社区，依托“人文素质大讲堂”，结合重要时间节点、时政热点，对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育，助力学生成长成才。后勤服务队伍如物业、宿舍管理员、保洁员等进驻学生社区，为学生社区提供服务保障，吸纳学生合理需求及改进意见，并及时反馈、落实，切实提升学生社区服务质量和水平。
三、突出功能建设，完善育人载体
为了给学生提供更为全面、细致的服务与支持，学校加大投入力度，致力于打造一个功能齐全、设施完备的学生社区。在已有的大学生心理健康教育与咨询中心、文化活动场地等功能区域的基础上，学校进一步增设了大学生中心、五育实践基地、毓秀讲堂等多个重要空间。大学生中心成为学生们交流思想、分享经验的重要场所；五育实践基地则为学生提供了实践探索、技能提升的平台；毓秀讲堂定期举办思政、学术讲座和文化活动，引领思想，启迪心灵。此外，学校还建设了安全馆、新媒体直播间、自习室、阅览室、研讨室、党团活动室、传统文化活动室、谈心谈话室、宣泄室等功能区域。安全馆注重培养学生的安全意识和应急能力；新媒体直播间为学生提供了与新业态接触了解的机会。这些功能区域不仅满足了学生的基本需求，更在潜移默化中影响着学生的成长与发展，成为学生成长道路上不可或缺的重要载体。
四、突出五育并举，提升育人质效
学校创新性地在学生社区建设了17个 “五育”实践基地，以基地为基础开展多元育人活动。大学生宣讲团围绕党的二十大精神、禁毒、无偿献血等相关知识及政策进行宣讲，年宣讲超200场，推动自我教育生态的形成。黎锦织造、海南藤编、黎歌鉴赏等工作坊结合本土优秀传统文化与非遗技艺，以文化人、以文育人，从学习之、到践行之，强化学生的文化认同与爱国情怀。传承手工坊则通过在校生为毕业生制作礼物的方式传递温暖校园文化。南药种植园、师生便民服务岗等将医学专业知识与人文关怀融入实践，培养学生的工匠精神和医者仁心。依托体能训练基地及运动场馆基地，不定期举办社区体育活动，如趣味运动会、拔河比赛等，增强学生的竞技与团队精神。心理情景剧实践基地则通过编制心理情景剧，让学生通过角色扮演体验心路历程，在角色中得到心灵的抚慰。
经过两年运行，五育实践得到《光明日报》等媒体报道（海南医学院：深挖文化精髓、创新劳动实践），其中黎锦织造工作坊的“巧手织黎锦，非遗共传承”项目入选教育部2023年“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动名单。心理情景剧作品《鱼生鱼世》获得2024年第七届全国高校心理情景剧大赛二等奖。这些基地的指导老师全部由辅导员兼任，形成了一个有能力、有干劲的思政工作团队。辅导员通过指导实践基地的建设和活动开展，思政教育的对象扩展至社区的全体学生，获益学生增加了，辅导员自身的思政素养也得到了提升，今年已有四人获批省级及以上思政课题，五育并举的育人模式取得了显著成效。
五、突出服务保障，优化育人环境
为优化学生的学习与生活环境，学校按照“多功能集成”原则，在积极推进新校区建设的同时改造老旧社区设施。2023年，投入200余万元翻新大学生中心，打造“一站式”学生社区服务大厅，整合事务办理、政策咨询、就业创业服务等功能，增设了集打印复印、费用缴纳、在读证明、成绩单等为一体的自助服务设备。建设“掌上海医”线上服务平台，让师生少跑腿，数据多跑路，打通各部门的壁垒让师生办事只跑一次，一次办成。此外，学校通过资源整合建立了校内12345平台（易办理），确保师生诉求在24小时内得到处理或回复，及时处理师生急难愁盼的问题。通过以上举措，在学生社区内形成了“一个中心、两个线上线下服务平台、一个诉求处理平台”的“1 2 1”的智慧服务保障体系。
